“三大方略”用心雕琢每块璞玉

  原标题：“三大方略”用心雕琢每块璞玉

学校全景

校园一角

  每个学生都是一块璞玉，璞玉需要教育者满怀匠心的雕琢。

  坐落在风景优美的仙女山下，火炉中学拥有得天独厚的自然景观，随着武隆区重视农村教育发展的春风袭来，火炉中学的气质变得更加独特。

  近年来武隆区投资了1000多万元为学校新修了学生宿舍，新增了500个学生床位，同时还新建了一块8人制标准化足球场，并配齐配足“六大功能室”和图书室、实验室的设施设备，彻底改善了学生学习生活条件。

  旧貌换新颜，火炉中学的教育也驶向了理想的彼岸。

  特别是通过大力践行文化方略、德育方略、课改方略，火炉中学把一块块璞玉用心雕琢，让琢玉教育成就了更多学生的幸福人生。

  关键词：文化方略

  “隐形文化”释放出有形的张力

  学校发展有不同的模式和路径，但优质教育的实现在一定程度上必须依赖于文化自觉，文化可谓学校发展的灵魂。

  基于这样的认识，火炉中学建构起了以文化浸润发展的方略。

  “琢玉成器”是火炉中学办优质教育的核心理念，在这样的理念下学校生成了“琢玉教育”，那就是用认真负责、严谨规范、耐心专注、精益求精的琢玉精神，引导干部教师用匠心去雕琢每一块璞玉，以培养出美玉一般的优秀人才。

  “琢玉教育”不仅有精神还有内涵。

  据学校负责人介绍，“琢玉教育”的内涵着力于培养学生良好的行为习惯、高尚的道德情操、高效的学业成绩以及受益一生的综合素养。

  “琢玉教育”文化渗透在学校办学的方方面面，也融入了师生成长的每时每刻，最终让学校成为人才培养多样化、特色鲜明的农村中学，让学生成为“德才兼备、服务社会、创新进取”的美玉才俊。