以高度的责任和使命感传承中华优秀文化,引领新时代青年奋发向上——访中国书法家协会理事、湖南省文化厅原厅长周用金先生和他的“周用金书法馆”
壮丽山河屹东方,凤龙呈祥闪瑞光。五星璀璨中国梦,盛世中华国运昌。
—— 题记
八月湖南省会星城长沙,骄阳似火,天空湛蓝湛蓝的一碧千里。柏油马路两旁田野里盛开着争奇斗艳的荷花,芬芳四溢、沁人心脾、令人神往。在这夏日火热的美好时季里,我们中国访谈网拜访了中国书法家协会理事、湖南省文化厅原厅长周用金先生和他坐落在长沙城北的周用金书法馆。
从2022年11月5日晚开始,中国书法家协会理事、中国艺术研究院特聘研究员、湖南省文化厅原厅长、湖南省新闻出版局原局长周用金老师为第50期国学研修班学员授课,主讲《中国书法的功用与美学》这堂讲课至今已有两年多时间了,近年来周教授已开了几十堂讲座,深受书法爱好者和专业书法创作者的欢迎。周用金老师在书法创作的同时,他进行书法研究、已出版了编著《中国书法大辞典》等多部编著和专著,这在当今书法艺术界是绝无仅有。
退休下来的周用金给自己设立了一个“小目标”:遍读书法典籍,编著《中国书法大辞典》。周用金老师一边给我们递茶一边和我们畅谈他的书法创作、以及出版书法编著和专著的经历。
回首过往,周用金总结他一路走来的价值坚守——希望做书法艺术传承发展的耕耘者,这是他在传承书法文化的道路上步履不停的重要动力。“只想写好每一个字”书画界有一种说法叫作“书为心画,字如其人”。书法是书法家抒情达意的特殊语言,如同作家之文,诗人之诗,歌者之声。精妙的书法,人与字,相映生辉,如鱼水相融。书法也是一种天赋、精力和体验的积累,只有不断学习、行动、体会,才能形成自己的知识体系、人格力量和独立个性,才能达到“外师造化,中得心源”的艺术境界。周用金并不觉得自己天赋很高,他只是把精力和体验融入了书法学习精进的每一个日常——从学生时代到工作生涯、退休还家,这种对书法的热爱已经深入骨髓,成为习惯。
周用金曾经在湖南大学做过一次讲座,其中的一个故事细节令人印象深刻。他在讲座中拿出一本《中国书法大字典》,请学生从中查找湖南大学的“学”字,几个学生十分钟都没能找到这个字。周用金解释原因,因为以前出版的书法字典都是按《康熙字典》的规则排序的,而且都是繁体字,按笔画查阅极不方便。
他决心创作编撰一本实用、简便,而又全部是他自己写出来的行草书法字典。对个人而言,这无疑是一项艰难而巨大的工程。此时的周用金,已经有意识地从书法的自我磨砺走向书法的“经世致用”,他希望“为书法的普及和传承做点力所能及的贡献”。其间,他的另一位老师——当代书法大家沈鹏给了他很大的鼓励。

图为馆长、湖南省文化厅原厅长周用金先生和中国访谈网“文化艺术栏目组”主任编辑张国军
步入周用金书法馆,一楼大厅里展现在我们眼前的是10尊铜像,分别为仓颉、史籀、李世民等10位对中国书法做出巨大贡献人士。这10人不是源于任何书法教科书的归类与排名,而是周用金先生依据自己50多年书法历练而得出的结论。

因此10尊铜像里他排名第一。仓颉本是小部落首领,归顺轩辕,传说他生了4只眼睛,天空用降粟米庆祝他创造了中华文字。

周用金书法馆一楼的铜像
周用金先生讲解中指出,经考证我们国家至少在殷商前就有很成熟的文字了,甚至到夏朝就有比如中国书法和文字的起源,通常说是2000多年历史,清朝末年时都只知道有金文而不晓得存在甲骨文,即便确认甲骨文后也只讲3000年历史,他觉得应该延展到8000年。

当介绍到李世民时,周用金语气十分钦佩。10尊铜像里只有李世民作为唯一的皇帝入围,毕竟,若没唐太宗推崇王羲之,王就远无现在这么高的地位。李世民开弘文馆,设书法科,相当于建了第一所中国书法大学,以书取士,一年只招40多人,每人练习6年书法,字写得不好的人不能当官,《王羲之传论》作者也是李。李世民本身的字不错,他还收求购买天下所有的王羲之作品,因此唐代作为中国书法的最高峰,自有其道理。

图为馆长、湖南省文化厅原厅长周用金先生和中国访谈网“文化艺术栏目组”主任编辑 蒋安 编辑 陈雅
二楼的一间藏品室继续推介中国书法史,从宋朝到当代。书法之轮转动到明朝之际,台阁体浮出水面。按书法界惯常的看法,台阁体书法是书法艺术史的一种特殊现象,它对书家的才华、性情客观上是种无形的束缚,但也由于皇权的需要和提倡,推动了帖学书法的发展,还是有其积极贡献的。

周用金书法馆二楼的宣纸历史介绍。
另一间藏品室陈列着大量的笔墨纸砚等各型文房四宝,也包括它们的完整发明创造过程,非常直观地呈现了中国书法必不可少的工具的进化史。以纸为例,周用金专门去了趟安徽,因为那里的宣纸最出名,宣纸的生产工艺,皮料和草料,往复4次……极其详尽。

周用金书法馆展示的《中国书法大辞典》。

周用金书法馆三楼的教课和研讨室。
三楼不再作为藏品室,而是专门用于书法教课和研讨的场所,两张大长桌拼成一张更大方桌。周用金举办的书法高级研修班,将8000年的中国书法史,即文字的书体流变过程,用图片、释文、实物展现,让学员一目了然。


周用金书法馆二楼的座右铭:“居官场为而不争,处江湖和而不同”。
创建“周用金书法馆”,用场馆建设还原历史面貌,还原书法发展轨迹。编写《中国书法大辞典》,为学校提供参考教材。
周用金在58岁时,他从正厅局领导岗位主动从实职上退休,在退休后的7年时间,他一个人独立编著《中国书法大辞典》,并且创建“周用金”书法馆,把中国书法简史,以“文字时空”的标题把它展示出来,与大家进行分享。
目前,全国很多学校从小学到初中都开设了书画课,全国缺大批书法老师,目前有的学校由语文老师代替的;即使有了老师,也没有好的教学参考书。
过去周用金当过县长、县委书记,市委宣传部长、副书记,当过两个厅的厅长,但这些都是过眼云烟。真正留给后人的,真正能对中国文化传承做贡献的,是我出版的两本书,一本是《周用金书法字典》,一本是《中国书法大辞典》。前几年,我经常“三更灯火五更鸡”,凌晨三四点醒来,就开始工作,累了才休息。因为我想早点把这本书出版出来。这本书涵盖面很宽,有7千个词条,并且需要图文并茂。这本辞典,有80%的词条是以往存在的词条,我进行了概念辩证、内容综合。约有20%的词条属于现代新词条,是我根据自己几十年对书法的理解,综合书法界的共识创作出来的。
通过书法的美学和哲学对青少年进行引导,义不容辞。文以载道,文以化人。书法本身是对自己身心的修炼。要写好字,首先要完全地沉浸下来,跟学佛的人打坐一样。现在很多年轻人,很浮躁,治浮躁的病,得用书法来治。
周用金目前正在编辑的《中国书法大辞典》,先出中文版,再出中英文对照版,并推向全世界。

周用金:关于如何学书法,首先要树立一个正确的美学标准,什么样的字才是好字;第二,选帖,选最好的帖,因为帖里面的字,不一定每一个都是好字。如果你都临摹了,你就把长处和短处的字都学习了。另外,学习写字,80%的时间是读帖,先要把帖看懂;然后再背帖,把帖记下来;最后在动笔之前先意临。
周用金:写字是对一个人身心的修炼,它让一个人专注。关于形似或神似,首先要形似。神似,是很高的境界。字有字内的功夫和字外的功夫,很多人只有字内的功夫。我们不仅要练字内的功夫,更要练字外的功夫。要在事业中找格局,在奋斗中找意境,在成就中找差矩。
我国第一艘航空母舰—辽宁号邀请周用金,登舰参观,现场创作书法。


2014年底,中国第一艘航空母舰“辽宁舰”首长与南海舰队首长在三亚军港基地踏勘时,看到休闲亭的楹联,驻足良久,询问书法创作者后,立马邀请周用金到辽宁舰上参观,留下墨宝。面对辽宁舰的威武雄风,海军官兵的飒爽英姿,周用金满怀激情地挥毫写下“龙腾四海,鹰击长空”等十多幅书法作品,中国书法再一次见证了国家的强盛与蓬勃生机,书法艺术在增加民族自信中起到了重要作用。
▲ 周用金与当代书法泰斗沈鹏交流书法心得

天玺湖颂——全文377字,高为1米8、长为10米5的巨型石碑。这是周用金大师的力作。
这些都是周用金为官的真实写照,在退居后的为传播中国书法艺术文化而呕心泣血,令人敬佩。周用金书法馆开馆以来,凡是到过这里参观访问的文人骚客,无不为这些厚重的书法艺术文化史料而赞叹。
文化兴国运兴,文化强民族强。习近平总书记在党的十九大报告中指出,“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。”坚定文化自信,用文艺振奋民族精神,是文艺工作者必须肩负的历史担当。
谨记总书记嘱托和期待,广大文艺工作者心怀“国之大者”,以充沛的激情、细腻的笔触、优美的旋律、动人的形象,展现时代变迁、反映多彩生活,新时代文艺工作更加贴近人民的时代需求,不断激发文化自信,振奋民族精神,文艺工作者满怀豪情、充满自信地迎接新的征程。用实际行动践行着责任和使命,传承好中华文化,正确引导当代青少年勤奋好学,积极向上向善,争做新时代有为新年。为此,周用金用自家的房子开设了这座“周用金书法馆”,用丰富的史料和多年来自己在书法艺术领域的研究成果,向广大书法艺术爱好者和慕名前来参观学习的青少年学生、亲自讲解、传播弘扬文化艺术。
与此同时,周用金先生还应广大书法爱好者要求,开馆讲学,培养优秀书法艺术人才。
中国访谈网编辑 陈雅 编辑部执行总编辑张国军 蒋安
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