躬耕杏林育人文 融文入医守初心 ——记长沙医学院隗宁老师的育人担当

　　在长沙医学院这片医学教育的热土上，汉语言文学专业的隗宁老师，以其十余年如一日的默默耕耘和富有前瞻性的探索，生动诠释着立德树人的师者担当。她立足医学院校特色，潜心探索文学与医学的交叉融合，致力于为汉语言文学专业学生注入医学人文素养，培养应用型人才，在平凡的岗位上书写着不平凡的育人篇章。

　　一、 立足本职，深植专业根基

　　隗宁老师深知，在医学院校办好汉语言文学专业，必须找准定位，服务特色。2015至2018年间，她沉心静气，专注于《现代汉语》、《中国传统文化》、《汉字学》等基础课程的教学研究，为专业的稳健发展打下坚实基础。2018年，她着眼于学生未来发展的需要，勇于探索，主导在汉语言文学专业培养方案中新增了《文学和医学》课程。这门课程旨在向本专业学生普及基础医学知识，拓宽其知识视野，初步架设起文学与医学沟通的桥梁，体现了她立足实际、为学生长远发展着想的教学理念。

　　二、 融合探索，涵育人文情怀

　　如何让文学专业的学生更好地理解和服务于医学领域，是隗宁老师持续思考的问题。自2019年起，她积极倡导并引导汉语言文学专业的学生在毕业论文选题和大学生创新创业项目中融入医学视角或元素，将“医学与人文相通”的理念融入教学实践。她悉心指导学生围绕“文学传播视角下的中医药文化研究”、“传统文化资源对医者职业精神塑造的启示”、“文学叙事与医学实践中关怀伦理的共通性探讨”等方向进行探索。这些实践的核心在于引导文学专业的学生关注医学领域的人文需求，在学术训练中思考文学的社会价值，潜移默化地培育其社会责任感和职业道德，将立德树人的根本任务落在实处。2025年，为更系统地深化这一方向，她推动将《医文融合作品选读》作为必修课纳入人才培养方案，并稳步推进配套教材的编写工作，致力于为学生提供更聚焦的学习资源，体现其持续改进教学的执着追求。

　　三、 坚守初心，服务育人根本

　　面对新文科建设的要求，隗宁老师始终将培养德才兼备的人才放在首位。从夯实基础课程教学，到开创性增设《文学和医学》，再到推动《医文融合作品选读》成为必修课并编写教材，她的每一步探索与实践，都紧密围绕如何在医学院校的背景下，有效提升汉语言文学专业学生的综合素养，特别是其对医学人文的理解和应用能力。这背后是她对育人使命的深刻理解与担当。她着眼于为医疗卫生文化传播、健康事业管理等领域培养具备扎实语言文字功底、深厚人文素养和必要医学背景知识的应用型人才。她的工作，是立足学校特色、服务学生发展、落实立德树人根本任务的生动体现，展现了其潜心教学、甘于奉献的优良师风。

　　隗宁老师以对教育事业的赤诚和对学生的责任，在医学与人文交融的探索路上坚定前行。她用实际行动证明，一位教师的师德风范，就体现在这份立足本职、勇于创新、润物无声的育人坚守之中，为培养时代所需的新型人才贡献着坚实的力量。

　　中国访谈网责任编辑华光 长江 黄光华